В рамках проведения Всероссийского открытого урока культуры безопасности, приуроченного к празднованию Всемирного дня гражданской обороны в МБДОУ «Детский сад № 49 «Улыбка», как и во всех образовательных организациях России, проведен открытый урок для воспитанников от 3 до 7 лет.

Цель данных мероприятий пропаганда культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения и практическая отработка навыков безопасного поведения дошкольниками в различных условиях.

Мероприятия строились по нескольким направлениям, а именно:

- дорожная безопасность детей, их родителей, а также сотрудников детского сада;

- пожарная безопасность детей, их родителей, а также сотрудников детского сада;

- антитеррористическая безопасность, безопасность психического и физического здоровья детей, их благополучия в детском саду и за его пределами.

В работе с детьми использовались разнообразные формы:

- Занятия-беседы «Если в доме случился пожар», «Спички не тронь – в спичках огонь», «Если ты один дома», «Правила дорожные знать каждому положено», Знакомые и незнакомцы: анализ ситуаций "Знакомство", "Кто такой незнакомец?".

- Дидактические игры «Почему может возникнуть пожар?», «Правила дорожного движения», «Чрезвычайные ситуации в доме» и др.

- Рассматривание плакатов и иллюстраций

- Викторина «Безопасность и мы».

В рамках открытого урока дети вместе с воспитателями изучали иллюстрации, участвовали в разнообразных играх – от настольных до подвижных. Старшие группы активно обсуждали, как бы они поступили в различных сложных ситуациях. Ребята с увлечением осваивали правила вызова пожарной службы, внимательно слушали о действиях при пожаре и оживленно дискутировали о двойственной природе огня.

Формирование навыков личной безопасности с раннего возраста – ключевой фактор защиты детей. Дети могут столкнуться с такими опасностями, как общение с незнакомцами, пребывание в одиночестве дома или обнаружение подозрительных предметов. Чтобы ребенок мог себя обезопасить, ему необходимы базовые знания о правильном поведении в каждой из этих ситуаций. В нашем детском саду эти знания прививаются через игровые задания и моделирование сценариев, направленных на развитие основ личной безопасности, здорового образа жизни и успешной адаптации к школе.

Наши педагоги не только проводили увлекательные занятия с детьми, но и разработали информационные материалы для родителей, чтобы просветить их по вопросам обучения детей безопасному поведению в социуме.

В целях повышения эффективности профилактической работы среди педагогического состава дошкольного образования, а также воспитанников и их родителей, направленной на пропаганду культуры безопасности жизнедеятельности среди подрастающего поколения были проведены:

- внеплановые инструктажи с воспитателями и иными педагогическими работниками,  с иными сотрудниками Учреждения по охране жизни и здоровья воспитанников, соблюдению техники безопасности в различных видах деятельности, обеспечение безопасности жизнедеятельности воспитанников и неукоснительного соблюдения норм охраны труда, с указанием на обязательное оказание первой медицинской помощи и проведение медицинского осмотра пострадавшего медицинским работником учреждения здравоохранения независимо от степени тяжести травмы;

- внеплановые инструктажи с родителями (законными представителями) по охране жизни и здоровья воспитанников, соблюдению техники безопасности в различных видах деятельности.

- тематические беседы с воспитанниками о безопасности жизнедеятельности.

Воспитание безопасности – это непрерывный, системный процесс, начинающийся с раннего детства. Именно в этот период закладываются основы понимания окружающего мира. Все, что ребенок усвоит в детском саду (правила безопасности, принципы здорового образа жизни), прочно закрепится и будет развиваться в дальнейшем обучении в школе.